pedagogikblogg

Jag har valt att analysera The Sims 2 ur ett genus och makt perspektiv. Valet av just The Sims är för att jag gillar att spela spelet, och det tilltalar mig som person.
Så jag tyckte att det skulle vara intressant att analysera det. Nu har man chansen och förutsättningarna för att tänka på det som man inte tänkte på för några år sedan.
Finns det någon skillnad mellan det kvinnliga och manliga könen i The Sims? Samt finns det några pedagogiska inslag?


Pedagogiska inslag

När man skapar en Sims, ser man tydligt vid sidan om simen vad man kan välja för kläder, kroppsstorlek, hudfärg m.m.(man går igenom 6 olika steg, alla lika tydliga) 
Under spelets gång kan man på mätare se simsens behov, går mätaren ner för mycket så kommer det upp ett tanke moln ovanför den aktuella simen. I detta moln visas då vilket behov som det är "kris" med och man kan snabbt göra så att mätaren går upp till toppen igen.  

Ska man återkoppla till det som vi pratat om tidigare (pedagogiska teorier) så tycker jag att Learning by doing (lära genom att göra) passar in på The Sims.
Eftersom när man trycker på dom olika valalternativen så lär man sig vad simen kommer att göra och man lär sig av dom eventuella konsekvenserna som kan dyka upp.


Finns det någon makt och genus skillnad i spelet?

Jag har tidigare spelat spelet ganska mycket men aldrig tänkt om det är någon skillnad mellan män och kvinnor i spelet. Nu när jag återigen satt mig ner för att göra en analys så upptäckte jag att det inte finns någon större skillnad.

Jobben för dom kvinnliga och manliga könen är på lika villkor och man tjänar lika mycket, vare sig man är kvinna eller man.
Män kan också vara hemma för att passa barnen, vill man att en man ska vara "hemma fru" så är det upp till en själv, och det var då det slog mig att det är mycket beroende på hur spelaren spelar hur jämnställt det blir.
Det som kan skilja sig är dom förprogrammerade simen som har service yrkena, där upptäcker man att nannyn är alltid en kvinna, samt städerskan. Dock kan det dyka upp både manliga och kvinnliga trädgårdsarbetare.

Om man ska se på klädseln i The Sims så kan man upptäcka att det är där som skillnaderna kan förekomma. Ser man på finkläderna som man kan välja till simarna så finns det enbart långklänningar till kvinnorna, man skulle kunna ha någon sorts kavaj och långbyxor, men det finns inte. Killarna har dock många olika kostymer.

Det som har tillkommit i The Sims 2 är att män kan gifta sig (partnerskap) med varandra och samma gäller mellan kvinnor, män kan också få barn, genom adoption. Nu kan män också vara gravida, men det är om mannen har blivit bortförd av en utomjording.



Efter att jag analyserat spelet så har min uppfattning av The Sims inte ändrats. Jag anser att det är ett väldigt neutralt spel som försöker att efterlikna den verkliga värld vi lever i.
Det är helt och hållet upp till spelaren själv hur jämnställt det ska vara.
När jag nu spelat det och tänkt på hur jag spelat så upptäckte jag att jag alltid har haft en kvinna som "hemma fru", varför har man aldrig haft en man? Jag tror det beror på att det är så vi är vana att se det, det är oftast kvinnan som är hemma med barnen och tar hand om städningen och matlagningen. Dock så tror inte jag att jag kommer att ändra mitt sätt att spela The Sims. Jag kommer nog troligen låta en kvinna vara "hemma fru", men jag kanske provar med en man.

Idag har det varit en intressant föreläsning. Visst jag har tänkt endel på att det finns skillnad mellan män och kvinnor om man tänker i ett makt och genus perspektiv, men jag har aldrig funderat så mycket på det som under föreläsningen.

Så när jag kom hem så satt jag och kollade på bilder i tidningar och man satt sig ner och kollade på spel (eftersom vi ska analysera ett spel) man ser skillnaden som man tidigare inte tänkt så mycket på. Det bara gått in i huvudet utan att man reflekterar något nämnvärt över det.  

Det var en jättebra föreläsning och jag skulle kunna fördjupa mig mer i ämnet.

Nu gäller det att välja ett spel, jag har efter att kollat hemma valt att spela The Sims 2, se om det finns skillnader i det spelet som man verkligen inte tänkt på innan.
 

Inför detta litteraturseminarie hade jag inriktat mig på två pedagogiska teorier (Learning by doing och Kognitiv Pedagogik), dessa två tycker jag är mycket intressanta att diskutera och jag hade svårt att bara välja en, även om jag visste att jag var tvungen att bara ta en av dom.
Det var också kul att få friska upp minnet om pedagogik från Barn och Fritid.
 
Tillslut så bestämde jag mig för att vara med i disskutionsgruppen som valt Learning by doing (lära genom att göra), valet gjorde jag eftersom jag ansåg att det var mer så jag lär mig. Jag lär mig mer genom att få praktisera det jag ska lära mig, samt att jag vill vara aktiv och självständigt kunna pröva mig fram.
 
Vi satt oss ner i gruppen och pratade om vad vi ansåg om den pedagogiken, vilket ledde till en intressant disskution.  När vi pratat en stund om vad vi hade läst, kände jag mig mer säker på att detta var en pedagogik för mig. 

Det som var mest intressanta var när vi fick sätta oss tillsammans med andra studenter som inriktat sig på andra pedagogiker. Även om man läst om dom andra så fick man mer fördjupande vad dom innebar, samt man fick åsikten om vad den studenten tyckte om pedagogiken och vi andra kunde också ge sin tanke.   

Denna dagen var givande och jag kommer att läsa mer pedagogik nu framöver för jag vet att jag senare kommer att ha nytta av det.